学校召开2023年度第三方质量监测数据报告解读会

 为进一步提升学校人才培养质量，加强质量保障体系运行的有效性，彰显学校“自觉、自省”的质量文化。4月16日下午，学校在维之图书馆报告厅召开了2023年度第三方质量监测数据报告解读会。麦可思公司副总裁程星博士解读报告。校领导、各职能部门及二级学院管理干部、教师代表等三百余人参加会议。

程星博士进行数据报告解读。他结合麦可思与学校合作的生源与招生评价报告、应届毕业生培养质量评价等质量监测7个项目的报告数据，从“招、培、就”三个方面，与学校历史数据及其他同类本科院校数据进行对比分析，就学校招生工作、人才培养、就业工作以及持续改进教育教学质量提出了建设性的宝贵意见和建议。

姜波理事长讲话指出，报告显示的各项数据虽然“喜忧参半”，但全体教职员工应时刻保持清醒头脑，通过深入挖掘和分析数据，真正了解数据背后的深刻内涵，倾听广大师生的真实心声和诉求，反思学校在招生就业、人才培养、教学改革等工作存在的短板，持续改进各项工作，深化产教融合，为学生的发展提供更多的可能性。他鼓励大家，基于麦可思报告数据分析对学校未来的决策提供建设性和指导性的一些研究成果，能够不断的诞生在培华。同时要求各部门用好数据，在反思、解读报告数据的基础上，更新教育理念，提高思想认识，主动适应市场，大胆创新，大胆改革，与审核评估整改、年度工作目标任务等工作有机结合，采取精细化管理，不断解决人才培养过程中的各个问题，推动学校高质量发展。

互动环节气氛热烈，副校长、党委副书记姚文静，人文与国际教育学院常务副院长梁蕊，医学院常务副院长扈国栋，会计与金融学院秦芳老师分别就在校生四年学习与成长数据的持续追踪与评价、教学内容更新以及通过智能化平台获取针对教师个体的多维度分析数据等方面提出了疑问和优化期待，程星博士均给予了耐心解答和积极回应。

常务副校长胡俊生高度评价本次解读会并对麦可思提出三点建议。一是希望对学校长期存在的老大难问题进行专项会诊，给出整改建议，既评价又指导；二是希望数据由呈现更加关注改善，建言更具明确的指向性、针对性和实践性；三是希望确立利益共同体意识，多站在培华的角度思考问题，追踪学生的成长轨迹数据，把学校当作样版去研究，并期望结出丰硕成果。

此次解读会的召开，使学校从第三方视角了解到了自身教育教学质量，为学校的下一步发展指明了方向。学校将继续坚持以质量为核心，持续改进各项工作，不断提升教育教学水平，为培养更多应用型优秀人才贡献力量。